华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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首先,这一图景必然重新定义教师的角色。

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其次,我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的,现在趁着人口变化的窗口期,加上建设教育强国的背景,班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后,班级数量就会增加,对教师的实际需求自然也就上来了。到那时,所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然,部分地区会存在“老师多了”,需要进行调剂。

多家研究机构的独立调查数据交叉验证显示,行业整体规模正以年均15%以上的速度稳步扩张。

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第三,在包含公共必修课、专业基础课、专业核心课等原有课程体系基础上,我们新增两部分内容:。关于这个话题,7zip下载提供了深入分析

此外,南方周末:针对老师,现在有什么新的评价体系?

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